Приказ об открытии объединений дополнительного образования в
2019-2020 учебном году
План
работы кафедры общественно-гуманитарных дисциплин на 2019-2020 учебный год
План
работы кафедры начального и эстетического образования на 2019-2020 учебный год
План
работы кафедры естественно-математических дисциплин на 2019-2020 учебный год
План
работы кафедры здоровьесбережения, физической культуры,
взаимодействия с родителями на 2019-2020 учебный год
План
работы кафедры воспитательной работы, дополнительного
образования на 2019-2020 учебный год
План работы научного общества учащихся
«Эврика» на 2019-2020
учебный год
План работы методического совета учебно - методического центра
"Путь к успеху" на 2019-2020 учебный год
2019 - 2020 учебный год
Апрель
ФЕСТИВАЛЬ
«ОЛИМП УСПЕХА»
Уже традиционным стало проведение в
конце учебного года мероприятий, на которых подводятся промежуточные результаты
работы по новым стандартам. В сложившейся ситуации, в режиме дистанционного обучения, 28 апреля мы провели дистанционный фестиваль
творчества «Олимп успеха», в котором приняли участие не только наша базовая
школа, но и школы образовательного округа.
Участие
в фестивале - для кого-то это очередное достижение, для многих – это первые
шаги и успехи, это первые яркие эмоции и возможность показать себя с лучшей
стороны.
В рамках проведения дистанционного
фестиваля творчества учащиеся начальной школы показали свои способности через
рисунки, поделки, фотографии, буклеты, проекты, сочинения, видео-ролики по
следующим направлениям: «Край любимый, сердцу милый» (1классы), «Вся семья
вместе, так и душа на месте» (2классы), «Здоровье и труд рядом живут»
(3классы), «Памяти павших …» (4классы). Сколько души, фантазии, терпения,
творчества, умения увидеть прекрасное вокруг себя показали и проявили ребята
вместе с родителями!
Пятиклассникам было предложено подготовить рисунки на тему «В
памяти навечно...», посвященные 75-летию Великой Победы. Обучающиеся прислали
на фестиваль огромное количество работ, и это были не только рисунки.
Часть ребят подготовили в рамках фестиваля видео, где они читают стихи о войне.
Трудно выделить какую-то одну работу, так как все они интересны и
удивительны по-своему.
Активное участие в фестивали приняли и
шестиклассники, представившие творческие
работы на тему «Я, ты, он, она: мы здоровая страна!». Представленные работы были
разного плана: рисунки, поделки, буклеты, презентации, фотоколлажи,
сочинения, аппликации. Во многих работах можно было увидеть, что здоровый образ
жизни закладывается в семье, ребята с удовольствием представляли фото из
семейного архива, где спортом занимаются сами дети и другие члены их семьи, и
писали об этом в своих сочинениях. Данное мероприятие еще раз напомнило всем (и
детям, и взрослым), что именно мы в ответе за свое здоровье и здоровье своей
нации.
Интересной стала акция «Спасибо солдатам
Победы за то, что не знаем войны!», проведенная для учащихся 7-х классов. Своими
работами школьники выразили благодарность за свое мирное детство тем, кто
победил в той страшной войне.
Восьмиклассники
подвели итоги своей работы, представив экспертной комиссии свои итоговые
проекты. Важно отметить, что большинство
работ учащихся, представленных к рассмотрению комиссии, были выполнены на хорошем уровне. Учащимся под
руководством опытных педагогов удалось показать свое умение анализировать
полученные результаты, глубину владения материалом изучаемого вопроса и
творческий подход к решению поставленной проблемы. Во всех работах были видны практическая
направленность, актуальность выбранных тем, попытки к исследованию, анализу и обобщению
материала, логичность и последовательность изложения.
Все
проведенные мероприятия в рамках
дистанционного фестиваля творчества «Олимп успеха» ещё раз показали, что детям
интересно учиться в той школе, где каждый не только получает хорошие знания, но
и всегда может проявить свои способности. Проведенный фестиваль способствовал творческому и интеллектуальному
развитию как школьников, так и
педагогов, созданию атмосферы сотрудничества между детьми, педагогами и
родителями.
Хотелось
бы поблагодарить обучающихся 1-8-х классов МОУ СШ №2 п.Селижарово, МОУ Оковецкой СОШ и их классных руководителей за проведённые мероприятия и поздравить всех
с приближающимся праздником — Днём Великой Победы нашего народа в Великой
Отечественной войне!
---------
"ПУТЬ К ПОБЕДЕ"
Движенью истина нужна,
Но если взвесить строго,
Важна не истина одна, важна
Ведь к истине дорога.
М.Дудин
Сегодня творчество рассматривается как
универсальный механизм развития личности, обеспечивающий её приобщение к
культуре и обретения способа существования в современном мире. Существуют
различные технологии создания условий для плодотворного творчества. В связи с
этим на первый план выходит учебно-исследовательская деятельность учащихся. Исследователем
теперь является не только учёный, специалист, но и подросток, школьник.
Участие в научных конференциях давно стало обычной практикой для школьников.
Выбирая тему для своего проекта, работая с информационными источниками, проводя
исследования и опросы, ребята не только развивают умственные способности, но и делают свои
первые шаги в науку.
27 апреля на базе МОУ СШ №2 п.Селижарово прошла дистанционная районная научно-практическая конференция
«Инициатива», в которой приняли участие 5 образовательных учреждений района. На участие в конференции подали
заявки 39 человек, на суд жюри были представлены 34 научно-исследовательских работы.
Работа конференции велась по 5 секциям: «Первые шаги в науку», секция
точных наук, естественных наук,
социально-гуманитарных наук, прикладных наук. Ребята и их руководители
подошли скрупулезно к подготовке научных работ, поэтому уровень их был
достаточно высокий. Сложно было
определить лучших, но жюри решило эту трудную
задачу - имена победителей
определены.
В секции «Первые шаги в науку» первого места удостоена научно-практическая
работа «Его величество Лимон». Автор этой работы Громова Надежда, ученица 2а
класса МОУ СШ №2 п.Селижарово
(руководитель Петрова Т.Н.) наиболее полно и точно раскрыла суть выбранной темы.
Большую исследовательскую работу провели
обучающиеся 2а и 3а класса этой же школы
Симоненкова Анастасия и Старосте Арсентий (руководители Петрова Т.Н. и Шнибина Л.Ю.). Их работы «Боевые награды прадедов» и «Учиться надо весело, чтоб хорошо
учиться!» заняли почетное 2 место.
Интересной признана работа Горшковой Анны «На поводу у нити: распутать
запутанное». Ей было присуждено 3 место.
Успешно вышли на старт и обучающиеся
основной и старшей школы. В секции
точных наук высоких результатов добилась самая юная участница этой секции
Суворова Анна, ученица 5а класса МОУ СШ №2 п.Селижарово. Её работе «Геометрия
циферблата часов (руководитель Харитонова Т.В.) было отдано предпочтение всех
членов жюри . Восьмиклассник этой же школы Ипполитов Денис успешно провел исследовательскую работу на
сложную тему «Квадрат Пирсона в задачах на смеси, сплавы и растворы»
(руководитель Кочерова М.А.) и занял второе место. Березина Арина , одиннацатиклассница МОУ СШ №2 п.Селижарово убедительно доказали, какими методами можно
решать тригонометрические уравнения. Её работа «Решение тригонометрический
уравнений» (руководитель Ямбаршева Н.В.)
получила третье место.
Хорошие результаты показали участники секции
социально-гуманитарных наук. Работа учащейся 11 класса МОУ СШ №2 п. Селижарово
Рачеевой Анны « Четыре урока от ириски»- детская книга для взрослых» (
руководитель Русакова О.М.) поразила всех членов жюри своим творческим
подходом и заняла первое место. Восьмиклассница Елецкой основной школы Пименова Софья провела большую исследовательскую работу. Её проект
« Учителя – фронтовики Елецкой школы» (руководитель Пименова Е.М..) был
актуальным и интересным, она также стала победительницей. Подробно рассмотрела
вопрос жаргонизмов, их историю и современность девятиклассница МОУ СОШ №1 п. Селижарово
Русинская Валерия. Её работа ( руководитель Дмитриева Е.А.) заняла второе место. Немного ей уступила и
заняла третье место Божок Екатерина,
ученица 11 класса МОУ Оковецкая СОШ с работой «Путь к успеху» (руководитель Петричиц
И.С.).
Участниками секции естественных наук были
выбраны интересные и актуальные темы для исследований. Работы были хорошо
представлены, сделаны четкие выводы и рекомендации по применению результатов их
работ в жизни. Победителем стал ученик
8б класса МОУ СШ №2 п.Селижарово Виноградов Антон. В своей работе «Йод в нашей
жизни» (руководитель Симоненкова О.Н.), он подробно рассказал о роли йода в организме и проблеме дефицита
йода, а также его содержание в продуктах питания.
Работа «Определение витамина С в соках
промышленного производства» Павловского Павла и Дроздовой Надежды, семиклассников МОУ Селищенской СОШ (руководитель Щеглова Н.А.), вызвало у жюри
определенный интерес. Ей было присуждено второе место.
Заслужил
одобрение также труд восьмиклассников МОУ СШ №2 п. Селижарово Орлова Андрея
«Натуральные и искусственные красители» (руководитель Симоненкова О.Н. ) и МОУ Елецкой ООШ Кабанова Никиты «Клад под ногами – пластиковая бутылка»(руководитель
Пушкина Е.С.). Их работы заняли третье место.
Разнообразные
работы были представлены членам жюри
секции прикладных наук. Победителями в
этой секции были признаны сразу две исследовательские работы учащихся МОУ СОШ
№1 п. Селижарово. Это работы «Золотое сечение в фотографии» ученицы 10 класса
Томилиной Екатерины (руководитель Томилина Н.В.) и учащихся 11 класса этой же школы Тумановой Анастасии и Ширниной
Варвары. Тема их работы «Энергия взаймы» (руководитель Мамедова Т.И.). Второе
место присуждено проектной работе «Физика в географии» (руководитель Смирнова
В.В.), выполненной ученицей 7 класса МОУ СОШ №1 п.Селижарово Жовнер Маргаритой.
Успешно
справились с работой по сбору и обработке информации, её последующим анализом и
систематизацией , завоевав третье место,
учащиеся 6 класса МОУ СОШ №1 п.Селижарово Лебедева Анастасия и Арапова Яна .
Их исследовательская работа «Влияние батареек на рост растений»
(руководитель Шишипарёнок С.А.) поразила
членов жюри.
Победители награждены Дипломами , а призеры - Грамотами , всем ребятам также
вручены сертификаты участника конференции и сладкие призы, а учителям –
руководителям научно-исследовательских работ и членам жюри – Благодарности.
Сегодня можно с уверенностью сказать, что у участников
конференции и их педагогов есть огромный научный потенциал, помноженный на
талант и трудолюбие. Следует особо отметить роль
родителей в подготовке детей к конференции. Помощь учителя –
профессионально грамотные и мудрые советы, а родителей – поддержка, формирующая
уверенность ребёнка в себе и желание к самосовершенствованию.
---------
ИТОГИ МЕТОДИЧЕСКОГО ДНЯ
от 14 февраля 2020 года
В соответствии с планом работы МОУ СШ №2
п.Селижарово 14 февраля 2020 года
был проведен единый методический день «Современные требования к
качеству урока - ориентиры на обновление
содержания образования. Использование современных педагогических технологий» .
В работе единого методического дня
приняли участие все педагоги базовой
школы и школ образовательного округа.
Целью методического дня
было выявление взаимосвязи эффективности урока и качества образования,
определение путей повышения эффективности урока как основы качества
образования.
На базе МОУ СШ №2 п.Селижарово педагоги
кафедры начального и эстетического образования давали открытые уроки: музыки в
6а классе «Музыка возвышает и облагораживает», ( Степанова С.Г.), русского языка во 2б
классе «Разделительный мягкий знак»,
( Барсукова Н.В.),
Педагоги кафедры естественно-математических дисциплин
представили вниманию гостей внеклассные мероприятия:
-
по математике в 7б классе «В тридевятом царстве», ( Кочерова
М.А.), по химии и биологии в 9а классе
«Химия и биология в повседневной жизни», ( Симоненкова О.Н.), по географии в 7а
классе « Игра «Что? Где? Когда?.» по теме «Удивительная природа», ( Полева О.Н.), по физике в
8б классе «Путешествие в мир физики», (
Мишакова Н.Н.).
Открытые классные часы: в 6б классе «Компьютер: за и против.», ( Антюхова Н.И.), в 5а классе «Урок дружбы»,( Березина О.В.) были подготовлены и проведены
педагогами кафедры общественно-гуманитарных
дисциплин.
С
целью активизации интереса школьников к Отечественной истории, воспитания у
школьников чувства гордости за свою страну, уважения к истории Отечества,
прошел «Фестиваль творчества»,посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной
войне. Фестиваль проводился по трём номинациям :
«Литературно-музыкальная», «Фотолетопись», «Добрые дела к 75-летию Победы»,
который прошел на высоком уровне.
Учителя наглядно продемонстрировали
применение современных педагогических технологий в образовательной
деятельности. На всех проведенных мероприятиях дети чувствовали себя комфортно,
так как была создана доброжелательная обстановка, позволяющая им включаться в
работу по собственному желанию. Уроки, внеклассные мероприятия, классные
часы прошли на эмоциональном,
интеллектуальном подъёме, на которых
царила атмосфера сотрудничества, мыслительная деятельность учащихся
стимулировалась различными средствами и приёмами, современными педагогическими
технологиями.
В
завершении проведенных мероприятий, как всегда, педагоги школы и гости из школ
образовательного округа собрались за круглым столом, чтобы подвести итоги
методического дня. Зам. директора по УВР Лифанова В.А. еще раз остановилась на
основных требованиях к современному уроку . Для определения стиля преподавания
с коллегами провела тест, который помог
каждому педагогу определить свой стиль работы.
Затем педагоги в разных формах проанализировали и оценили
проведенные мероприятия с позиции современных требований к качеству урока и использования современных педагогических технологий, выделив «Пять слагаемых успеха» каждого проведенного
мероприятия.
В школах округа в этот день также
проводились открытые уроки, внеклассные
мероприятия :
Елецкая ООШ: открытый урок по
литературному чтению в 1 классе «Прощание с азбукой», ( Кабанова М.Ю.), открытый урок по химии в 8 классе «Решение комбинированных задач, (
Алихова Л.В.), открытое внеклассное мероприятие – урок мужества «Дети – герои
большой войны»
Оковецкая
СОШ: открытые уроки: по физической культуре в 9 классе «Волейбол: совершенствование техники
приемов, передач мяча», ( Поляков В.В.),
по географии в 7 классе «Южная Америка. Географическое положение.
История исследования», ( Числова В.А.)
Максимковская
ООШ
открытые уроки:
-
по биологии в 9 классе «Учение об эволюции органического мира», ( Пименова О.В.), по географии в 8 классе «Субтропики.
Высотная поясность в горах», ( Рябцева
Т.Е.), по математике в 6 классе «Сравнение чисел», ( Землякова И.Н.)
Единый методический день способствовал
пополнению и обогащению методического опыта педагогов, дал возможность
педагогам базовой школы и школ округа к
развитию творческой активности не только как учителя, но и к активному
саморазвитию своей личности в целом.
ИТОГИ МЕТОДИЧЕСКОГО ДНЯ
от 22 ноября 2019 года
На базе МОУ СШ №2 п. Селижарово и в школах её образовательного округа стало уже
традицией в конце каждого триместра проводить единый методический день.
Очередной ЕМД прошел 22 ноября
2019 года по теме «Обеспечение единства подходов к построению учебной
деятельности»
В
этот день учителя базовой школы и школ образовательного округа наглядно
продемонстрировали слагаемые развития профессиональной компетенции, еще раз
доказали, что состояние творчества является основой педагогического мастерства
учителя.
В этот раз педагоги кафедр естественно-математических и общественно-гуманитарных дисциплин
давали открытые уроки:
математики в 6а классе «Деление
десятичных дробей», (учитель Лифанова
В.А.), физики в 7б классе «Взаимодействие тел. Масса
тела», (учитель Харитонова Т.В.),
английского языка в 5а классе «Моя
комната», (учитель Копышева Н.И.), немецкого языка в 8б классе «Сходство и
различия немецкого и английского языков», (учитель Головушкин В.А), обществознания в 11 классе «Социальное развитие современного
общества», (учитель Федорова О.Н.)
Открытые внеклассные мероприятия были
проведены педагогами кафедры начального
и эстетического образования. Вниманию
коллег и гостей были предложены следующие мероприятия:
-
по математике в 3а классе «В гости к Царице - Математике», (учитель Шнибина Л.Ю.), по физической культуре в 4а
классе «Веселые старты», (учитель
Кондратьева Е.А.), по математике
во 2а классе « Юные Пифагоры», (учитель
Петрова Т.Н.)
Педагоги кафедры воспитательной
работы, дополнительного образования представили вниманию гостей
классный час в 10 классе «Основы
правовой культуры», (классный руководитель
Иванова М.Н.). тренинг «Я
хороший, я –плохой» в 5а классе, (педагог-психолог Троицкая А.М.), открытое
музейное занятие «Разговор у самовара»,
(руководитель Гусева Ю.Н.)
Большой интерес вызвали проектные работы, представленные на
учебно-исследовательскую конференцию «Здоровьесберегающая деятельность в школе
и дома» (кафедра здоровьесбережения, физической культуры и
взаимодействия с родителями).
Все проведенные мероприятия прошли на высоком методическом уровне.
В
завершении проведенных мероприятий, как всегда, педагоги школы и гости из школ
образовательного округа собрались за круглым столом, чтобы подвести итоги
методического дня.
В
школах образовательного округа МОУ СШ №2 п.Селижарово
также прошли открытые мероприятия. В этот день
Максимковская основная школа
принимала гостей из базовой школы. Для
учителей школы и гостей были представлены вниманию открытые уроки: технологии в 7 классе «Умелые хозяюшки»,
(учитель Иванова Г.А.), литературы в 6
классе «Особенности выражения темы одиночества в стихотворениях М.Ю. Лермонтова
«Утес», «Три пальмы», (учитель Дзюбова Е.В.), открытое внеклассное мероприятие
по литературному чтению «С книгой по жизни», (учитель Ильина Е.В.)
В Елецкой основной школе в этот день педагоги провели
открытый уроки: русского языка в 1 классе «Чтение слов с буквой б. Сопоставление слогов и слов
с буквами б и п», ( учитель Кабанова М.Ю.),
математики в 8 классе «Площадь треугольника , (учитель Баранцева Л.М.)
В
рамках методического дня «Обеспечение единства подходов к построению учебной
деятельности» , коллеги из Оковецкой средней школы
представили вниманию учителей этой школы: открытые уроки: физической
культуры в 3-4 классах
«Совершенствование акробатических упражнений», (учитель Поляков В.В.), географии в 7 классе «Природные зоны мира»,
(
учитель Числова В.А), открытое
внеклассное мероприятие в 1-4 классах «Осенний бал», (вожатая Кутузова О.Ю.)
Хочется
отметить хороший уровень подготовки всех педагогов, дающих открытые занятия, их
творчество и профессионализм.
2018 - 2019 учебный год
ПРЕДМЕТНЫЙ
ДЕКАДНИК
«НА
ПЕРЕКРЁСТКЕ НАУК»
Не секрет, что в последние годы интерес
к изучению предметов падает. Это не
только результат недостатков в работе школы и педагогов, но, в первую очередь,
реалии современной жизни. В то же время нельзя забывать, что будущее наших
воспитанников и всей страны зависит от развития науки и техники. А это
накладывает на нас, учителей
определенные обязанности по подготовке фундамента, на котором и будет
вестись формирование грамотных специалистов в различных областях. Один из способов повысить интерес учащихся
— внеурочная работа, в частности предметные недели и декадники. С целью
формирование навыков в нестандартных ситуациях, в феврале в нашей
школе прошел предметный декадник «На перекрёстке наук», основными задачами
которого стали:
-развитие интереса учащихся к различным предметам;
-
профессиональная ориентация школьников.
Особенностью предметного декадника является то, что в его
подготовке и проведении принимали
участие учащиеся всех классов, как начального, так среднего и старшего звена.
Для
каждого класса были разработаны мероприятия, которые проходили согласно
установленного плана.
Стоит
отметить, что учащиеся ответственно отнеслись к подготовке всех проводимых
мероприятий. В рамках предметного декадника
был оформлен стенд-панорама. На протяжении всего декадника учащиеся всех классов принимали активное
участие в проводимых мероприятиях, отгадывании кроссвордов, решении различных
головоломок, ребусов, знакомились с представленными на конкурс сказками,
проектами.
В
первые три дня предметного декадника педагоги кафедры
естественно-математических дисциплин
провели различные мероприятия, направленные на развитие интереса к
предметам этих дисциплин.
В первый день в классах прошли следующие
мероприятия: для учащихся 5б класса учитель математики Ямбаршева Н.В. провела интеллектуальную игру «Мир математики», целью которой было формирование
навыков и умений решать задач в нестандартных ситуациях, а для
учащихся 5а класса Лифановой В.А., учителем математики, была подготовлена и
проведена игра-соревнование «Веселая
математика»,целью которой было привитие интереса к математике и повторение тем
пройденных ранее. Игра проходила в форме соревнования двух команд по образцу
телевизионной игры «Своя игра» В ходе проведенной игры учащиеся повторили такие
темы, как единицы измерения, дроби, цепочки вычислений, уравнения, задачи на
движение, формулы и задачи на нахождение углов. Игра не оставила никого
равнодушным. Все принимали активное участие.
Учащиеся 6-х классов проверяли свои знания, отвечая на вопросы
викторины « В стране географии» (учитель
Полева О.Н.), а восьмиклассники открывали что-то новое в биологии при
проведении игры «Сто к одному» (учитель
биологии Симоненкова О.Н.), провели
расследование и поработали детективами на уроке физики учащиеся 9-х классов (учитель
Харитонова Т.В.).
Во вторник был организован смотр- конкурс сказок по математике,
кроссвордов по технологии, творческих проектов по географии «Необычное в
атмосферных явлениях», в котором сложно было выбрать победителей, так как
все предоставленные работы были интересные, яркие и красочные. В этот же день для учащихся 7 классов учитель математики Кочерова М.А. провела познавательную игру « Математическое кафе»,
при проведении которой все обучающиеся
приняли активное участие в процессе. Даже слабоуспевающие ученики показали свою
заинтересованность и по мере своих возможностей решали задания. Учащиеся 8
классов этот день провели в «Лавке
химических чудес», показывали опыты и
творили настоящие чудеса (учитель химии Симоненкова О.Н.) . Интересно прошел и
«Клуб юных физиков» в 7-х классах, где учитель физики Мишакова Н.Н. старалась выявить донаучные знания школьников,
пропедевтически «окунуть» в среду науки (новые незнакомые слова, приборы),
развить их любознательность, показать им огромные возможности физики.
В среду учащиеся 10 и 11 классов
собрались на интеллектуальный вечер «Ассорти МИФ», который был направлен на привитие интереса к
математике, физике, информатике, расширение знаний, повышение интеллекта,
воспитание товарищества. Мероприятие
состояло из различных конкурсов, прошло на «одном дыхании», учащиеся были
увлечены заданиями. Игра имела успех у учащихся. Ученики старались показать
свои знания. Когда возникали трудности в процессе игры, все обучающиеся искали
другой ответ на замену неправильному. Сложности с ответами были вызваны тем,
что некоторые вопросы имели более простые ответы, чем давали ребята. Ученики не
всегда были готовы к тому, что ответ иногда «лежал на поверхности», «копали
глубже», бурно и эмоционально обсуждали ответы, отвлекаясь от сути. Но все-таки
собрались и показали свои
способности в полной мере. Очень активными были не только участники
игры, но и болельщики. Конечно, более всего он понравился тем, кто в нём
принимал непосредственное участие, то есть членам команд.
В
4-6 дни, в рамках методического декадника «На перекрёстке наук» педагогами кафедры общественно-гуманитарных
дисциплин были проведены разнообразные
мероприятия, направленные на повышение педагогического мастерства учителей,
распространение своего опыта работы.
Пятиклассники
с большим интересом участвовали в литературной игре-викторине «В волшебном мире
сказок»: угадывали по презентации героев сказок, сочиняли свою сказку и
представляли её, (учитель Антюхова Н.И.). Большую работу организовала
Русакова О.М. с обучающимися 8, 10,11 классов. «Святочные гадания» в 11 классе
окунули девочек в мир старины. Девушки и юноши гадали на чае, свечах, на исполнение
заветных желаний, предсказание будущего.
Учащиеся
11 класса подготовили и провели викторины-презентации в 5б классе по творчеству
П.П.Бажова, в 6а классе по творчеству В.Бианки. В газете к 250-летию И.А.Крылова,
выпущенной учащимися 10 класса,
внимание школьников привлёк поучительный кроссворд.
Шестиклассники
показали свои познания в области русского языка и литературы в интеллектуальной
викторине «Своя игра» (учитель Волкова О.И.). Ребята с большим удовольствием
выполняли задания. Победителем стала команда 6а класса «Мудрые совята».
Проведённая
в 7-х классах игра-конкурс по русскому языку «Я – грамотей!» способствовала
развитию умения правильно выражать свои мысли на русском языке. Работа детей в
группах показала хорошие коммуникативные умения. Урок-диспут «Хотите жить долго – говорите
только хорошее» в 9-х классах заставил задуматься детей о неправомерном засорении русского
языка разного рода лексикой. Данные мероприятия были организованы и проведены
Бородиной М.В.
В
роли исследователей побывали учащиеся 5-х классов при составлении тестов по темам «Боги Древней
Греции», «Культура Средневековья».А с какой фантазией шестиклассники изобразили
«Мифы Древней Греции» в рисунках!
На
суд одноклассников обучающийся 8-а класса Лупов Андрей представил свою
проектную работу «Подросток и СМИ». После прослушивания учителем Антюховой Н.И. был проведён диспут
по данной проблеме, анкетирование.
«Колесо
истории»… И аудитория превращается в студию, где в роли ведущего выступает
учитель Иванова М.Н. Сколько же надо
всего знать 9 классу, чтобы ответ был верным!
Умение изобразить историческое событие или
деятельность Российского императора заставило перевоплотиться участников в
художников.
Учитель Фёдорова О.Н. для учащихся 9-11 классов
провела деловую игру «Мы выбираем нас», направленную на формирование активной
гражданской позиции.
7
-10 дни предметного декадника «На перекрестке наук» были отведены для начальной
школы.
Учитель
Петрова Т.Н. вместе с учащимися 1а
класса выполняли коллективный творческий проект «Зимние гости». Из цветной
бумаги и картона создали волшебную картину зимней природы. А в 1б классе прошло внеклассное мероприятие
«Рисование солью»(учитель Барсукова Н.В.). Оказывается, что рисовать можно не
только красками и карандашами, а необычными веществами, например, солью.
Замечательные и неповторимые получились картины!
В
рамках декадника , во 2-х классах прошло
внеклассное мероприятие: «Все работы хороши, выбирай на вкус!» (учителя Шнибина
Л.Ю., Локтева Е.И.), в рамках которого второклассники защищали индивидуальные детские проекты «Профессии моих
родителей». Готовя проекты,
учащиеся собирали материал о том, почему именно такую профессию выбрали их
родители (бабушки, дедушки), где и как
учились, получая данную профессию, брали
интервью, собирали фотографии, красочно оформляли свои проектные работы. Защита
прошла очень интересно: о каждой профессии были подготовлены стихи, загадки;
некоторые профессии были представлены соответствующими костюмами, разыграны
ситуации. Дети поделились своими мечтами
о будущей профессии. Между выступлениями
работали группы, которые по картинкам и стишкам угадывали новые профессии. В
конце занятия подвели итог, сделали выводы. В заключение дети инсценировали
стихотворение Маяковского « Кем
быть?»
Учащиеся 3б класса путешествовали по страницам журнала
«Геометрический калейдоскоп» (учитель Гусева А.А.), выполняя различные задания
(загадки, игралки, шифровалки, продолжалки, соображалки, рисовалки.), а в 3а классе прошло «Путешествие в Грамотейск»(учитель
Кондратьева Е.А.). Игра прошла весело, интересно. Ребята показали хорошие
знания по предмету и умение работать в группах.
Учащиеся 3в класса проверяли свои знания по
окружающему миру по теме «Судьба природы – наша судьба» (учитель Александрова
Г.А.). Ученики работали в группах,
отвечали на разнообразные вопросы, участвовали в конкурсах. Игра сопровождалась
презентацией.
В последний день декадника в 4а классе (учитель Березина О.В.) прошло открытое
внеклассное мероприятие по профилактике ЗОЖ. Ученики показали сказку
«Гуси-лебеди» на новый лад. Гостями четвероклассников стали учащиеся первых
классов, заместители директоров по ВР школ района.
В
4б классе прошло внеклассное мероприятие
по математике «Своя игра»(учитель Федосеева А.А.). Учащиеся состязались в разных категориях:«Числа в пословицах и поговорках»,
« Без смекалки никуда!», «Математическая разминка», « Математические загадки»,
« Веселые задачи» . С большим отрывом победу одержала команда «Умножение».
Завершился
декадник подведением итогов.
После
праздника приходят будни, но интерес к предмету остается и его надо закреплять
ежедневной работой и на уроках и после уроков.
ФЕСТИВАЛЬ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ «ШАГ В НАУКУ».
Индивидуальный
итоговый проект является основным объектом оценки метапредметных результатов,
полученных учащимися в ходе освоения междисциплинарных учебных программ, выполнение которого
обязательно для каждого учащегося, занимающегося по ФГОС.
52 обучающихся 9-х классов нашей школы
представили комиссиям проектные и
исследовательские работы, выполненные
самостоятельно под руководством учителей-предметников. Защита
итоговых проектов состоялась на фестивале исследовательских и проектных
работ «Шаг в науку».
Оценивали
работу девятиклассников на 5 секциях: секции точных наук, естественных наук,
гуманитарных наук, общественных наук, прикладных наук.
Оценка
работ осуществлялась по критериям: самостоятельное приобретение знаний и
решение проблем; знание предмета; регулятивные действия; коммуникация.
Учащимся необходимо было не только предоставить работу
членам комиссий, но и показать сформированность
различных компетенций: способность поставить проблему и выбрать способы
её решения, найти и обработать информацию, формулировать выводы и/или
обоснование и реализацию/апробацию принятого решения, обоснование и создание
модели, прогноза, модели, макета, объекта, творческого решения и т. п. ; умение
раскрыть содержание работы, грамотно и обоснованно в соответствии с
рассматриваемой проблемой/темой использовать имеющиеся знания и способы
действий; умение самостоятельно планировать и управлять своей познавательной
деятельностью во времени, использовать ресурсные возможности для достижения
целей, осуществлять выбор конструктивных стратегий в трудных ситуациях; умение
ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты,
аргументировано ответить на вопросы.
Обучающиеся
показали хорошие результаты сформированности навыков проектной деятельности.
ШКОЛЬНОЕ
НАСТАВНИЧЕСТВО
Одной
из важнейших задач администрации МОУ СШ
№2 п.Селижарово является организация профессиональной адаптации молодого
педагога, педагога-неспециалиста к учебно - воспитательной среде. Для таких
педагогов вхождение в новую деятельность сопровождается высоким эмоциональным
напряжением, требующим мобилизации всех внутренних ресурсов. Решить эту
стратегическую задачу в нашей школе помогло создание гибкой и мобильной системы
наставничества, которая функционирует уже второй год и способна оптимизировать процесс
профессионального становления молодого учителя, учителя-неспециалиста,
сформировать у него мотивации к самосовершенствованию, саморазвитию,
самореализации.
В
целях обеспечения эффективного качественного решения задач по успешной
адаптации начинающего специалиста, росту профессионального самоопределения и
самореализации, овладения современными образовательными технологиями педагоги-наставники нашей школы: Калинина В.Г., Бородина М.В., Иванова М.Н. используют
различные формы работы:
1.
Коллективные: педагогические советы, семинары, заседания кафедр
2.
Групповые: консультирование, работа
проблемных групп, взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий.
3.
Индивидуальные:
индивидуальные
консультации; практические занятия (посещение уроков, внеклассных занятий и их
последующий подробный анализ, проектирование этапов урока, составление планов -
конспектов урока, разработка рабочих
программ и календарно - тематического планирования и др.),
беседы с молодыми специалистами по определенным разделам
педагогики, научному содержанию предмета, частной методике преподавания.
Основные
вопросы, которые рассматриваются при работе с молодыми педагогами и педагогами
неспециалистами:
-изучение
нормативно-правовой базы МОУ СШ №»2 п.Селижарово;
-разработка
рабочих программ и КТП по предметам;
-ведение
документации (ознакомление с требованиями оформления классного журнала,
журналов внеурочной деятельности, портфолио учителя-предметника, порфолио
классного руководителя);
-разработка
индивидуального плана профессионального становления (выбор темы
самообразования, составление плана работы по теме самообразования, участие в работе кафедр, проблемных групп);
-работа
с дневниками и тетрадями обучающихся (выполнение единых требований к ведению
тетрадей);
-урок
– основная форма учебной деятельности (общие вопросы методики проведения
уроков, совместное составление с конспектов и технологических карт уроков,
этапы и элементы урока, проведение уроков в соответствии с требованиями ФГОС
НОО и ООО);
-использование
современных образовательных технологий (эффективность урока – результат
организации активной деятельности учащихся, использование современных
образовательных технологий в учебном процессе)
Большую
эффективность по сравнению с традиционными формами работы с молодыми учителями
и учителями-неспециалистами имеют новые нетрадиционные, такие как,
творческие группы, психолого-педагогические деловые игры, конкурсы, методические дни, круглые столы.
Именно они ускоряют процесс вхождения начинающего учителя,
учителя-неспециалиста, в образовательную, педагогическую среду, позволяют чувствовать
себя увереннее, закрепляется его убеждение в правильном выборе профессии.
Участие
педагогов школы в профессиональных
конкурсах
Одним
из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
является развитие учительского потенциала. Внедрение образовательных стандартов
нового поколения диктует потребность современных школ в новых кадрах.
Каким же должен быть современный учитель?
Стремительно меняется наш мир, появляются
инновационные педагогические технологии, изменились и наши ученики. Поэтому профессионализм педагога определяется
его профессиональной пригодностью, профессиональным самоопределением,
саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые
необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Учителю необходимо
мотивированное стремление к самообразованию, к самовыражению. Участие в
конкурсах профессионального мастерства способствует эффективному развитию
системы школьного образования, широкому внедрению в практику новых интересных
методик и подходов к преподаванию, развитию профессиональных компетенций.
Ежегодно наши педагоги принимают участие в
конкурсах профессионального мастерства. За прошедший период этого учебного года педагоги приняли участие в следующих конкурсах:
-Районный
конкурс методических разработок «Мой любимый урок»
( приняли участие - 14 человек, по итогам
конкурса - 2 победителя,4 призера)
-
Районный конкурс разработок классных
часов по ЗОЖ – ( приняли участие 3 человека, по итогам конкурса 1 победитель, 1 призёр)
-
Всероссийский конкурс на лучшую публикацию «Творческий учител-2018» (приняли
участие 2 человека)
Профессиональные
конкурсы помогают поддерживать престиж профессии, дают новый импульс для
творчества. Участие в них, как правило, выводит конкурсантов на новую
профессиональную ступеньку.
ИТОГИ МЕТОДИЧЕСКОГО
ДНЯ
На базе МОУ СШ №2 п. Селижарово и в
школах её образовательного округа стало уже традицией в конце каждого триместра
проводить единый методический день. Очередной ЕМД прошел по теме «Использование образовательного пространства школы как
фактор повышения качества образования в свете реализации ФГОС». В этот день
учителя базовой школы и школ
образовательного округа наглядно продемонстрировали слагаемые развития
профессиональной компетенции, еще раз доказали, что состояние творчества
является основой педагогического мастерства учителя.
В
этот раз педагоги кафедр начального и эстетического
образования, естественно-математических
дисциплин и общественно-гуманитарных дисциплин
давали открытые уроки: окружающего мира
во 2а классе по теме «Будь природе другом» (Шнибина Л.Ю.), математики
в 3а классе по теме «Таблица умножения и деления с числом 9».(
Кондратьева Е.А.), музыки в 4б классе по теме
«Оркестр» ( Степанова С.Г)
, истории в 5а классе по теме «Древнегреческое царство» ( Порхачева Т.Е.), русского языка
в 6а классе «Повторение
изученного в 5-ом классе по теме «Имя существительное» (Волкова О.И.),
литературы в 5б классе по теме «М.Ю. Лермонтов. Стихотворение
«Бородино» Патриотический пафос стихотворения. ( Антюхова Н.И), физики
в 9а классе по теме «Ускорение
свободного падения на земле и других небесных телах» ( Харитонова Т.В.), геометрии
в 8а классе по теме «Площадь треугольника» ( Ямбаршева Н.В.)
Педагоги кафедры
воспитательной работы, дополнительного образования представили вниманию гостей классные
часы: в 3б классе по теме «Секреты
здоровья» ( Гусева А.А..), в 7а классе по
теме «Здоровый образ жизни- путь к
совершенству» ( Бородина М.В.)
Большой
интерес вызвали проектные работы, представленные на учебно-исследовательскую конференцию «Здоровьесберегающая
деятельность в школе и дома» (кафедра здоровьесбережения, физической
культуры и взаимодействия с родителями).
Все проведенные мероприятия прошли на
высоком методическом уровне.
В
завершении проведенных мероприятий, как всегда, педагоги школы и гости из школ
образовательного округа собрались за круглым столом, чтобы подвести итоги методического
дня.
На базах школ
образовательного округа МОУ СШ №2 п.Селижарово также прошли открытые
мероприятия. В этот день в Максимковской
основой школе для учителей этой школы
были представлены вниманию открытые уроки:
в 1 классе «Терпение и труд все перетрут.
Звуки [д]. [д.].
Буквы Д, д», в 3 классе «Правописание
слов с безударными гласными в корне» (
Ильина Е.В.), по русскому языку в 7 классе «Повторение и обобщение темы
«Причастие» ( Проненкова Н.Г), театральная постановка к Дню Матери «Волк и
семеро козлят» в 1-9 классах ( Дзюбова Е.В.)
В Елецкой основной школе в этот день
педагоги провели открытый уроки: математики в 3 классе «Сводная таблица
умножения » ( Тепцова В.Л.), математики в 5 классе «Порядок выполнения
действий» ( Кабанова М.Ю.), родной
литературы в 8 классе «Связь
фольклорных произведений с другими видами искусства.
Русский героический эпос в изобразительном
искусстве и музыке ( Белоусова М.В. )
Вниманию
педагогов и учащихся школы, а также гостей была представлена игровая
программа в рамках антинаркотического месячника: « Жизнь прекрасна, не трать её напрасно!» в
5-9 классах ( Пименова Е.М.).
В рамках методического дня ««Использование образовательного пространства школы как
фактор повышения качества образования в свете реализации ФГОС», коллеги
из Оковецкой средней школы
представили вниманию учителей
этой школы: открытые уроки по русскому
языку в 7 классе «Обобщение изученного по теме «Причастие» ( Петричиц И.С.), по математике в 6 классе
«Применения распределительного свойства умножения. Решение комбинаторных задач»(
Николаева Т.Н.), открытый классный час в 5-6 классах «Будущее без наркотиков» ( Жаркова Л.Г.), открытое мероприятие в
1-11классах «Самая любимая мамочка моя».
Хочется отметить
хороший уровень подготовки всех педагогов, дающих открытые занятия, их
творчество и профессионализм.
